Strona WDŻ.pl powstała ponieważ chciałam stworzyć miejsce w sieci, gdzie każdy nauczyciel WDŻ może zostawić swoje doświadczenia i skorzystać z pomocy innych. Nauczyciele WDŻ są samotni, ponieważ zwykle w szkole pracuje jedna osoba ucząca tego przedmiotu. Trudno porozmawiać, wymienić doświadczenia, korzystać ze wsparcia innych nauczycieli tak jak matematycy czy poloniści. Ponadto specyfika przekazywanych treści zwykle działa onieśmielająco nawet na dorosłych. Jednocześnie każdy z nas wie jak ważne i często trudne pytania zadają nam nasi uczniowie. Zawsze kiedy docierają do mnie pytania uczniów znajduję wśród banalnych i powtarzanych od lat, pytania na które nie potrafię odpowiedzieć. Pytania, które państwo przeczytacie zostały zadane na lekcjach Wychowania do życia w rodzinie w klasach V I VI szkoły podstawowej. Prawie wszystkie pytania zostały zadane metodą “skrzynki pytań” Użycie tej metody pozwala na anonimowość, której uczniowie potrzebują i chętnie z niej korzystają. Pytania przytoczyłam w formie prawie niezmienionej. Dlaczego “prawie”? Ponieważ zawsze zachowana została treść pytania, poprawiłam tylko rażące błędy językowe i ortograficzne. Problemy, które poruszają uczniowie są różne . Od najbardziej typowych czyli skąd się biorą dzieci? Przez bardziej szczegółowe o ilość plemników w trakcie wytrysku, aż po odkrywające największe lęki o to co się stanie kiedy rodzice umrą a ja będę miał 13 lat?

Dlaczego dzieci nie mogą?

Koniec pierwszego semestru, było prawie idealnie. Bez większych zgrzytów wprowadziłam moich piątoklasistów w teorię tego, co nazywamy "dojrzewaniem"
I padło to trudne pytanie na które podświadomie czekałam cały czas. Trudne, bo nowe.
Uczeń zapytał mnie(anonimowo)dlaczego dzieci nie mogą chodzić do "nocnych klubów" i druga karteczka napisana tym samym charakterem pisma dlaczego dzieci nie mogą oglądać filmów pornograficznych?

Mój chłopak/dziewczyna to osoba, która:

Zastanów się i szczerze odpowiedz na pytania!
Mój chłopak/dziewczyna to osoba, która:

Rodzina

Wiem, że powinnam lepiej umyć tablicę;)

AIDS – dopasuj prawidłowo pojęcia i wyjaśnienia

1.HIV -
2.Układ immunologiczny -
3.Zakażenie -
4.Nosiciel -
5.Szczepionka -
6.Przeciwciała -
7.Chory na AIDS -

Czy jestem w ciąży?

Przeczytaj tekst i uzupełnij brakujące słowa.

Trudny okres dojrzewania

Druga lekcja, na której mówimy o dojrzewaniu. Tym razem o problemach, które towarzyszą dojrzewaniu, jak i z kim je rozwiązywać. Przeprowadziłam w tym roku lekcje wg proponowanego scenariusza i mogę je uznać za udane. Zwłaszcza, że uczniowie powinni mieć świadomość, że to rodzice są pierwszymi osobami do których powinni zwracać się o pomoc.

Zróbmy „to” – Asertywna odmowa - ćwiczenie

Od miesiąca spotykasz się z Nim. Traktuje Cię bardzo delikatnie, przynosi kwiaty, ciastka, odprowadza do domu. Interesuje się tym co robisz. Zostaliście zaproszeni na imprezę do jego znajomych. Podczas przyjęcia w domu znajomych on sugeruje, żebyście poszukali razem jakiegoś odosobnionego miejsca. Podejrzewasz, że jego intencją jest seks. Ty nie jesteś na to przygotowana i nie zamierzasz zgadzać się na to.

Subskrybuje zawartość